信息名稱:2011年工作總結及2012年工作部署
信息索引: 生成日期:2014-10-27 發文機構:
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2011年工作總結及2012年工作部署
2014年10月27日 18:05

鞏固示建成果 深化內涵建設

全面提升人才培養質量

——2011年工作總結及2012年工作部署

第一部分 2011年工作總結

2011年,在學校黨委的正確領導下,全校上下以科學發展觀為指導,繼往開來,不斷進取,學校各項事業實現持續、健康發展,學校的辦學實力、社會影響力持續增強。

一、示范建設繼往開來,建設成果令人矚目

2011年,學校圓滿完成了示范建設項目工作,進入全面鞏固示范建設成果、充分發揮示范引領作用的新階段。

(一)圓滿完成了示范建設工作

2011年1月,專家組對我校國家示范性高職院校建設項目進行了省級實地驗收,專家組充分肯定了我校示范建設所取得的豐碩成果,一致同意我校通過省級驗收。

2011年6月,我校以優秀等級順利通過教育部、財政部組織的示范驗收,躋身國家示范高職前列,真正成為“發展的示范、改革的示范、管理的示范。”

2011年4月~7月,學校順利通過三項審計:即省教育廳對2006~2010年度省高等職業教育專項資金項目建設情況的檢查、國家審計署駐廣州特派員辦事處對我校地方性債務審計、教育廳審計組對我校校長換屆審計,三個審計組均充分肯定了學校在債務的借、管、用、還等方面的嚴謹與規范,肯定了學校在具體基建管理、財務管理、資金運用等方面取得的成效。

(二)全面鞏固示范建設成果初見成效

全面鞏固示范建設成果是我校今年的中心工作,全校各部門對照目標找差距,總結成果展亮點,使示范建設成果得到全面鞏固與提升。

1、努力加強了兩個體系建設

一是繼續完善高職辦學理論體系,《守望高職》等一批探索高職教育規律的成果公開出版。二是積極探索現代職業教育體系的構建。2011年3月,廣東輕工職業技術學院向省教育廳報送了《校企合作完善職業教育體系,構建職業教育“立交橋”——構建現代職業教育體系的改革》的改革試點方案。在改革試點方案得到教育廳批準的基礎上,學校先行先試,積極探索多種銜接形式:通過專業對應銜接、專業大類寬口徑銜接等形式,培養汽車運用技術等四個專業的高端技能型人才,探索中高職銜接;與華南理工大學網絡教育學院開展合作,共同培養生物工程專業“應用型本科生”,探索本科層次的成人職業繼續教育;與澳大利亞陽光海岸大學合作,由澳方頒發本科學士學位證書,按照“2+1+1”模式培養財管專業、食檢專業國際化復合型人才,探索高本銜接、中外銜接;至2011年,學校共有19名教師受聘為碩士生導師,目前已同華南理工等高校聯合培養專業碩士學位研究生14名,其中6名已畢業,學校在探索本碩銜接的道路上也跨出了重要的一步。

2、充分利用自身資源,創新校企合作辦學模式

學校充分發揮廣東高職排頭兵的引領作用,在深入探索與實踐的基礎上,進一步完善了“政校行企”四方互動合作體系,校企合作辦學方面取得了新進展。

為了加強與周邊地區的合作,學校專門成立了廣東輕院服務佛山地方經濟工作委員會,為服務地方經濟提供了組織保障。學校繼續與一汽大眾開展深層次合作,為一汽大眾佛山基地儲備汽車專業高端技能型人才;目前,已有1200名學生進入該企業學習培訓,430名學生實現在長春汽車城就業。學校還與青島海爾集團合作,為海爾集團佛山三水基地儲備和培養人才,已有99名學生赴該集團頂崗實習并有望成為海爾集團的正式員工。

學校與南海區政府、廣東省照明協會及11家光電企業合作,共建了廣東輕院南海光電學院,打造光電人才培養的高地。目前,企業已投入資金700萬元。

學校還與惠東科技局合作建設產學研合作基地,實現了與當地塑膠、制鞋行業的深度對接。

在剛剛舉行的第六屆產學研合作大會上,學校與7家企業簽訂合作協議,共引進資金設備2500萬元。

3、全面推進工學結合人才培養模式建設

2011年,全校67個專業在創新人才培養模式方面作出了有益探索,部分重點專業人才培養方案已結集發行。為配合人才培養,學校新增紙質圖書17萬冊,訂購數據庫8種,使生均圖書達到符合教學評估標準的60冊。學校工學結合人才培養模式成效顯著:2011年,我校學生獲國家級技能競賽獲獎58項,省級競賽獎122項;我校2011屆畢業生繼續保持“暢銷”勢頭,初次就業率達到 97.18%,總體就業率達到99.58% 。

4、專業及課程建設又獲新成績

2011年,學校通信工程監理、印刷圖文信息處理2個專業獲得中央財政“支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目經費支持,由中央投入建設資金470萬元,廣東省和學校配套建設資金470萬元。物流管理、商務英語、通信技術、印刷圖文信息處理、會計電算化、汽車技術服務與營銷等6個專業獲省專項資金支持,總資金投入為900萬元,其中省專項資金為500萬元,學校配套資金400萬元。

學校各專業已啟動共享型專業教學資源庫的建設,六個省級重點專業資源庫建設已初步完成,并成功申報了教育部和財政部“網絡教育數字化學習資源中心”分中心的建設工作;學校四個國家重點專業的崗位技能分析報告、人才培養方案和課程標準已經出版。學校5個教學改革項目、8個教學成果獎培育項目獲得省教育廳立項,項目數名列高職院校前列。

5、實訓基地建設取得新進展

一是示范二期6個重點專業實訓室建設進展順利,已完成并交付使用的項目有5個,另外12個項目也在積極建設中。

二是校內股份制生產性實訓與創業服務基地管理得到進步加強。通過制訂基地管理辦法,理順了基地各項目間的關系,規范了各項目的管理和經營,調動了各院系的積極性,使工學結合落到實處并成為“兩課”的重要實踐基地。目前,該基地已有700名學生參與了輪崗實習,年經營收入達700多萬元。該基地示范作用明顯,已接待教育同行交流訪問38批300多人次。

三是深圳頭狼電子商務有限公司生產性教學實訓基地投入運營,該基地融教師培訓、人才培養、學生實習、創業與就業于一體,已經為多家企業成功實施電子商務解決方案,承接了20多家企業電子商務全托管業務。該基地的建設從理論和實踐上深化了文科實訓基地的內涵,大大提升了學校文科實訓基地的整體水平。該基地與經管類專業股份制生產性實訓基地兩項目被評為第一屆全國高職高專工商管理類“優秀教學企業”。

四是學校IT服務中心正式揭牌并投入運營,廣東輕院周生生珠寶營銷實訓基地正式啟用,學校智能空調維修服務中心、教學農場、教學酒店等利用學校資源建設的“股份制服務公司”正在積極建設。

6、師資隊伍建設又有新高度

學校積極推進“兩大工程,兩項計劃”建設,“雙師”素質教師比例由75.7%提高到81.5%。制定了《“拔尖人才培育計劃”管理實施辦法》,高層次人才開發效果明顯:2011年,學校獲國務院政府特殊津貼專家1人,獲第六屆全國高等學校教學名師1人,第六屆廣東省高等學校教學名師2人,獲廣東省五一勞動獎章、廣東省技術能手1人,獲廣東省十大工業設計師榮譽稱號1人,獲全省師德標兵稱號1人;新培養教授7人,新培養副教授12人,高級設計師2人。

7、學校管理走上新臺階

一是以校園文化建設為切入點的文化管理深入展開。經過三年的建設,歷史文化長廊基本建成,成為學校文化建設的標志性成果和校史教育的生動教材。在2011年高校校園文化建設評選活動中,我校獲國家級優秀成果獎一項,省級優秀成果獎兩項,獲省級優秀論文獎一項。通過舉辦大學生《廉潔修身》讀書活動、開發《廉潔修身》課程等多形式的活動,切實推進了校園廉政文化建設。

二是信息化管理取得進展。學校科研管理系統,新生注冊、宿舍管理系統正式啟用,提高了管理效率。學校數字化校園平臺開發項目順利通過驗收,“教師授課質量監控知識管理平臺軟件”獲國家軟件著作權。這些系統的建成,使學校的管理在科學化、規范化、系統化方面邁上新臺階。

三是學校二級管理得到進一步深化。在不斷調整完善系部目標考核體系的基礎上,制定并開始實施了《管理部門目標考核制度》,推動全面工作作用十分明顯。學校后勤產業管理進一步深化:進一步理順了后勤產業處與后勤產業集團的關系;完成了后勤產業集團的定編定崗工作,實現減員增效;完善了食堂大宗物資采購招標與定價管理制度,實現了采購的全過程管理;加大了食品衛生管理力度,確保學校伙食安全穩定;通過將廣州校區招待所改造成商鋪及南海校區商鋪公開招標等形式,大大提高了學校產業的收益率。2011年,學校充分發揮監察、審計隊伍的“免疫系統”功能,調整及新競聘干部均自覺與學校簽署了廉潔自律承諾書;加大審計力度,為學校核減工程和采購支出524萬元,促進了學校“依法治校、依法行政、依法理財”。2010年,學校還被評為全國高校節能管理先進院校、廣東省高校治安綜合治理優秀學校,學校工會獲得全國教科文衛體系統“模范職工之家”稱號,學校檔案工作連續第五年被評為廣東省直單位年度評估優秀等級。

8、科研及社會服務再獲新突破

2011年,學校獲省級科研項目共計24項,其中獲廣東教育科學“十一五”規劃項目11項,居全省高職首位。截至本年12月份,我校獲省科技計劃項目立項18項,占高職院校立項總數的1/4,居全省高職院校首位。

2011年,學校成功申報省普通高校技術研發平臺1項,使省級技術平臺立項達到2項,成為廣東兩所擁有2個此類平臺的高校之一。2011年全校共簽訂橫向項目48項,合同經費300萬。共申報專利120項,其中發明專利19項,實用新型專利16項,外觀專利87項。2011年,學校獲廣東省、廣州市及輕工聯合會科技進步三等獎各一項,獲廣東省哲學社會科學三等獎1項。

2011年,學校充分發揮中小企業“加油站”的作用,積極為社會提供培訓服務,開展各類培訓近3萬人次。學校被廣州市對外經濟貿易合作局認定為廣州市國際外包服務人才培訓基地。我校創新了走出去培訓的思路,成立成人教育東莞教學點并已開始招生。

2011年,我校與烏魯木齊職業大學簽訂對口支援協議,積極參與對對口支持單位的幫扶開發工作。在廣州市委舉辦的亞運會、亞殘運會志愿者工作總結表彰大會上,我校獲得“志愿者工作優秀組織單位”及“志愿者工作貢獻獎”,全省僅有三所高校獲此殊榮。我校還被授予“南海區無償獻血先進單位”榮譽稱號。

9、國際交流與合作取得可喜成績

一是中澳合作辦學有新進展。學校與澳大利亞陽光海岸大學簽訂了“2+1+1”合作辦學協議,省教育廳已批準我校財務管理、食品營養與檢測兩個專業的合作辦學項目,并計劃明年9月份招生。

二是中德合作項目有新進展:兩個中德實驗班參照德國教育模式進行了改革;學校中德合作項目得到了省領導的關注與支持;12月1日,中德職業教育合作暨凱勒仿真數控軟件應用研討會在我校成功舉辦。

三是國際交流有新進展。2011年,學校共接待了7批共61人次的國外(港澳臺)來訪;成功組織了2批共42名教師赴臺灣交流學習;成功組織了4名學生作為交換生赴臺學習,5名學生赴美帶薪實習,3名學生赴德國學習,4名學生赴澳游學。

10、學生綜合素質教育平臺不斷豐富

一是引入政府項目開辦大學生創業培訓班。學校與海珠區人力資源和社會保障局合辦的SIYB創業培訓班,成為我校大學生就業與創業教育的新舉措。

二是與政府部門、企業合作舉辦求職者訓練營活動。學校與廣州市越秀區人保局勞動就業訓練中心、廣州市僑頤福利機構合作開展了“廣輕?行健”求職者訓練營活動,首次在就業工作上同時引入政府、社會組織、人力資源公司等多方的資源,為我校大學生就業服務工作的深化和拓展提供新的探索。

三是部分院系與企業積極開展多層次的“系專場”宣講活動,成為學生綜合素質培養、就業安置的重要“推手”。

四是思政部進行企業德育實踐教學新嘗試。思政部與計算機系師生到企業德育實踐教學基地——廣州市倍兒悅動漫科技公司進行企業德育實踐教學,積極嘗試德育實踐教育新模式。

(三)充分展示了示范院校風采

一是在示范建設成果展示會上展風采。今年6月,學校參加了在天津召開的“職業教育服務產業發展暨國家示范高職院校建設四周年成果展示會”,我校展區成為最熱門展區之一。學校兩項案例在展區展出并入選了“四周年成果匯編畫冊”,有9件作品入選并在實物作品展區展示。

二是成為廣東高職師資培訓的重要基地。今年我校承辦了全國高職高專教育四個專業的教師暑期培訓班、高分子材料加工技術專業技能大賽裁判員培訓與賽事研討班等培訓活動,其中,在我校舉行的“2011年中德職教師資跨專業的教學論與方法論項目培訓班”是廣東省高職院校唯一成功申請的培訓項目。2011年,學校培訓職業院校的教師達1316人次。2011年,廣州市出版印刷行業協會廣東輕院培訓基地在我校正式成立。這些項目的開展,為我校成為廣東職業教育師資培訓中心打下了堅實的基礎。

三是為高職改革發展提供決策參考。2011年,教育部、省教育廳、省財政廳等部門到我校進行調研,學校組織撰寫了四份重要的調研報告,為國家及廣東省制定改革發展職業教育的政策措施提供決策參考。

四是充分發揮示范典型的作用。在由教育部魯昕副部長參加的“廣東職業教育與產業發展對接暨與粵港澳服裝業對話”論壇與第五期廣東高校學習論壇、校領導暑期讀書班、全省普通高校教學工作會議、省高校教師隊伍建設論壇、第七屆穗臺校長論壇等省級重大會議,學校領導均作為高職院校的代表作典型發言。2011年,學校還承辦了由宋海副省長參加的教師節廣東省職業院校教師代表座談會及中德職業教育合作暨凱勒仿真數控軟件應用研討會、第五期廣東高校學習論壇等重要會議。2011年,學校共接待國內外前來交流學習的兄弟院校達130余批次,我校領導和教師也多次受邀到兄弟院校作評估專家、典型發言與專題講座。

五是成為社會關注的焦點。由于社會影響力日益擴大,學校已成為各大新聞媒體重點關注的高職院校。今年,廣州日報、廣東電視臺、中國高職高專網等各種媒體報道我校成果達53次。連續七年,我校均為廣東省錄取分數最高和第一志愿上線率最高的高職院校。在全省第八屆大學生運動會及各類體育競賽活動中,我校取得了全面豐收。

(四)全體教職工充分享受到示范建設的成果

2011年,廣東省財政對我校按本科標準實行生均撥款的款項開始到位,從根本上緩解了學校的債務壓力,為學校提高教職工的福利待遇提供了保障。我校是全省唯一一所按本科標準實行生均撥款的高職院校。

學校順利完成崗位設置及首次崗位聘用工作。此次聘用工作,由于學校崗位總量緊缺,面臨非常嚴峻的困難,但學校精心組織,使首次崗位聘用順利完成,并且無一件投訴事件發生,學校成為全省高校系統首批核準崗位聘用的單位,最早兌現工資的單位。我校的崗位管理工作在全省教育系統起到了示范作用,多所兄弟院校來我校學習經驗。經過學校領導的努力,省編委批準我校新增加人員編制300名,解決了我校崗位設置面臨的編制緊缺的問題,為我校引進人才留出了空間。

根據廣東省實施績效工資的文件精神,2011年學校進行校內分配制度改革。為使廣大教職工更多的享受示范建設的成果,構建和諧幸福校園,學校黨委和行政在經濟非常困難的情況下,盡最大努力提高教職工的收入,將校內分配分值從6元/分增長至6.6元/分再增長至7元/分,績效考核津貼增長至原來的3.5倍,超額完成了學校提出的教職工每年校內收入增長10%的目標,為2012年開始實施的績效工資打下良好基礎。學校同時增加了離退休人員的節假日慰問金。

示范建設的成功,為我校教師提供了更多的外出培訓、交流的機會。2011年,學校到國內外進行培訓、交流與學習的數量比往年大幅增加,為教師綜合素質的提高提供了保障。

二、黨的建設與時俱進,為學校科學發展提供了強大動力

2011年,學校黨委和行政認真貫徹落實科學發展觀,貫徹落實黨的各項方針、政策,團結和引領全體師生員工,深入開展“創優爭先”活動,為學校跨越式發展提供了堅強保障。

(一)積極推動“創優爭先”活動,促進學校科學發展

2011年,學校黨委廣泛開展“創優爭先”活動,充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用,營造出奮發進取、爭當先鋒的良好氛圍。以建黨90周年大慶為契機,學校黨委積極組織開展“南粵校園黨旗紅”四大系列活動,校團委開展以“永遠跟黨走”為主題的文化藝術節系列活動,在校園唱響知黨、愛黨、頌黨、忠于黨的主旋律。

(二)抓好干部隊伍建設,做管理的示范

2011年,學校順利完成了干部換屆工作,本次換屆競聘崗位共計有92個,已任用聘任、調整各級干部91人。學校黨委通過制訂廣東省教育系統創建學習型黨組織示范點實施方案,積極落實廣東省教育系統學習型黨組織示范聯系點的建設;通過制訂學校黨委理論學習中心組學習方案,確保了學習效果。2011年,學校在廣東省高校黨建會議上作了典型經驗發言并得到省委組織部的重視,該成果已在《廣東黨建》上進行了報道。

(三)積極準備黨代會,勝利完成了校領導行政換屆

經過積極準備,學校順利完成校領導行政班子換屆工作和黨代會籌備工作,認真總結了過去五年的工作經驗,并科學設計后五年的工作藍圖。完成了《黨委工作報告》、《紀委工作報告》的撰寫和研討修改工作。

三、存在的問題

過去的一年,我們取得了令人矚目的成績,在總結成功經驗的同時,我們也必須正視所存在的問題。

(一)思想問題

學校示范建設成功后,部分人出現了一些思想問題。一是對將來如何發展缺乏明確的方向和具體的目標,思想上沒有了任務的壓力與前進動力,甚至出現了疲憊懈怠心理、驕傲浮躁心理、貪圖享受心理和畏難心理。這種沒有目標壓力和前進動力的思想狀態極易造成六種意識的缺乏:即缺乏憂患意識,缺乏責任意識,缺乏奉獻意識,缺乏全局意識、缺乏精品意識、缺乏創新意識。二是雖然我校示范驗收已經通過,但全國骨干校的建設正如火如荼地開展,而且建設標準更高,而我校部分教師還不能以“發展的示范,改革的示范,管理的示范”的標準來嚴格要求自已的工作,缺乏“爭示范難,保示范更難”的思想。三是部分教師對高職教育理論的學習仍然不夠,對國家及廣東省高職教育的發展形勢認識不清,對職業教育的規律掌握不夠。這些現象一旦存在,必然會影響我校前進的步伐,影響學校未來的進程。

(二)學校內部發展不平衡的問題

經過示范建設,我校六個示范建設專業有了長足發展,但是非示范建設專業無論是在高職教育理念、思想觀念方面,還是在師資配備、實訓條件、課程建設及資金投入等方面,都存在一定差距。我校各專業發展不平衡的現象將在今后一段時期內長期存在。全面提升專業水平,實現平衡發展,是我們下一步需要重點解決的問題。

(三)內部管理問題

學校內部管理中還存在分工不明確、職責不分明的情況。因此,我們要進一步加強制度建設,加大制度的執行力度;明確部門分工,落實各自職責;強化內部管理,提升管理效率。

(四)資金問題

在我校處在加速發展的關鍵時期,雖然我校已實現按本科標準進行生均撥款,但是,隨著上級對學校財務監管力度的加大,學校新增收入將主要用來償還債務,資金問題將在很長一段時間內制約我校的正常發展。因此,我們還要繼續發揚艱苦奮斗的精神,開源節流,加強財務管理,提高資金使用效率,提高辦學效益。

第二部分 2012年工作部署

一、工作思路

鞏固示范建設成果;深入推進現代職業教育體系的構建;積極探索政府主導的,行業、企業、學校合作辦學的多元化辦學模式;探索多樣化辦學形式;繼續推進校園文化建設和文化管理,加快從制度管理向文化管理過渡的步伐;進一步推進國際交流與合作。

二、主要任務

(一)認真組織開好第二屆黨代會,完成黨委、紀委換屆。全校組織學習并貫徹落實黨的“十八大”和學校第二屆黨代會精神。

(二)積極做好迎接廣東省人才培養工作評估的準備工作。我校已向省教育廳申請2013年5月接受評估。各位單位各部門務必認真學習相關文件精神,按評估任務指標逐項完成軟硬件的配備;全校67個專業要完成人才培養方案的制訂;要繼續開展“兩大工程”、“兩個計劃”,加強師資隊伍建設;全面推動專業平衡發展;扎實推進以課程改革為重點的教學改革;大力加強校內生產性實訓基地建設;深入開展科研與社會服務工作,繼續完善科技服務中心的建設,提升12個技術服務中心的科研及技術服務能力;努力打造一批具有影響力的品牌。

(三)深入推進職業教育立交橋的建設。積極探索構建多層次的高等職業教育人才培養體系;繼續落實廣東省教育綜合改革試點實施方案《校企合作完善職業教育體系,構建職業教育“立交橋”——構建現代職業教育體系的改革》,完成中高銜接體系的建設,探索高本銜接,并布置少數幾個專業進行這方面的方案設計;確定中職、高職、應用本科、工程碩士等不同層次的人才培養規格。

(四)完成通信工程監理、印刷圖文信息處理2個獲得中央財政“支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目經費支持的專業建設,完成物流管理等6個獲省專項資金支持的專業建設,并完成省級驗收。

(五)繼續推進以中德合作為重點的國際交流與合作,辦好2012年在我校舉辦的中德合作師資培訓班,推動建立粵德職業教育聯盟。

(六)完成南海校區三期工程建設,加大南海校區體育館、國際交流中心的建設力度;加快南海校區二期用地的規劃與建設;努力推動西校區的規劃與改造工作。

(七)著手開展平安校園創建工作。

(八)完成增編后各類崗位核定工作。

三、四點要求

新的一年即將開始,新的目標已經明確,在此,我代表學校黨委和行政,向各位提出以下要求。

第一,愛崗敬業,做黨的教育事業的踐行者。忠誠敬業是成為合格人民教師的第一要素。每一位黨員干部都要始終堅持黨的正確路線、方針、政策,把個人命運和學校命運、國家的命運緊緊連在一起;要緊密聯系學校教育教學工作實際,緊密聯系自身崗位實際,愛崗敬業,無私奉獻,育人不倦;要大力弘揚時代主旋律,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣,以嶄新的精神面貌迎接黨的十八大的召開,以優異的工作業績向學校八十周年華誕獻禮。

第二,艱苦奮斗,做輕院精神文化的傳承者。示范建設的成就令人欣慰,廣東輕院的未來鼓舞人心,但我們面臨的競爭也更加激烈。我們必須繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,繼續保持自力更力、艱苦奮斗的作風,繼續傳承自強敬業、求實創新的傳統,迎接新的挑戰,建設新的標桿。一個人以艱苦奮斗為準則,自強不息,可以錘煉意志,增長才干;一所學校以艱苦奮斗為風尚,奮發圖強,可以眾志成城,鑄就輝煌。所以,不論是在逆境中求生存,還是在順境中謀發展,都應該發揚艱苦奮斗的精神。

第三,開拓創新,做教育改革發展的推動者。我們要不斷增強創新意識,充分發揮敢為人先的傳統,根據高端技能型人才的培養要求,不斷推進課程體系、教學內容和教學方法改革,不斷增強學生的創新精神和實踐能力;不斷探索高職教育的內在規律,不斷探索構建現代職業教育體系,不斷創新校企合作辦學模式的改革,做全國職業教育改革創新的有力推動者。

第四,為人師表,做良好社會風尚的引領者。希望大家要靜下心來工作,潛下心來育人。既要承擔起育人的使命,用服務支持學生,用知識澆灌學生,用真情關愛學生,引導學生健康成長;還要勇于承擔起社會責任,帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德,倡導社會文明新風,引領社會風尚和時代進步潮流。

老師們,同志們,2012年的工作思路和主要任務已經明確,能否抓住機遇,迎接挑戰,乘勢而上,實現我校的再次騰飛,是我們面臨的新的歷史使命。我們相信,在新的一年,在學校黨代會精神的指引下,隨著學校“十二五”發展規劃的實施和校內管理體制改革的推進,我們將充分發揮已有優勢,不斷研究新情況,解決新問題,形成新思路,追求新作為,堅定信心,與時俱進,為推進學校更好更快發展做出更大貢獻。



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